演講一開始,嚴老師就以『台灣正處在一各轉折的時代』來開場,也 談及到出版社是要有責任跟使命感的。
世界是平等的,在現今的台灣不缺評判的人,不缺台灣看清楚的人, 台灣需要捲起袖子起來做的人。
世界是平等的,在現今的台灣不缺評判的人,不缺台灣看清楚的人,
台灣很適合推深度旅遊,但缺乏包裝跟整合,現今的青年們應有(面 對平凡但不平庸的人生)
平凡的工作中,充實自己的人生,捐起袖子,實際去做。
人類正在面對網路世界的崛起,但卻無法駕馭這個網路世界,物以類 聚→在面對社群網路時,可以是利器,也會變成潘多拉的盒子。
所以家長須反省跟看年輕人的錯覺,從新思考孩子的未來,因為我們 習慣用照後鏡來看孩子。
希望12年國教教出甚麼樣的孩子...
教出完整人格的孩子.
1.判斷事件的能力.
2.好的品格素養.
3.培養人文素養
國際觀的聯繫...
現今社會中,英文溝通仍是佔有百分之五十五的需求,而中文只是百 分之4.8,所以我們可以給予孩子良好的溝通能力, 手段變成工具的利器。
再來說到現在的公民素養...
我們習慣作出選擇,卻沒有付出監督的能力,卻還是一味的站在彼此 黨派的色彩當中,去怒罵與自己不同政治色彩的對方,如果可以英用 沒有顏色的思想,給予明辨的能力,勿再以過去來教養我們的孩子。 今天就算身為教授或是老師,也不是甚麼都懂。可以的話,『不要給 孩子答案的教學』。
在孩子的學習過程中單靠老師說,孩子學習力百分之五,有看影片教 學百分之二十五,討論百分之?(忘了記.>
四大因素
1.華德福文化
2.運用創新思維
3.均一教育平台
4.
給孩子學習的建議
小學中段班時,給予美的感受,3.4年級開始學習愛與關心,此時 叛逆開始,探索孩子的潛力,高中時。美與善與孩子討論(不給答案 的討論)=無色的思考方法。
結語:
不知道生命幾時結束,但勇敢面對及改變才是現今的人生。
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