包容與謙卑
四月份排定的工作計畫中，當中有項是文化志工的身分憑證，這些年因為志工身分上都歸在社福體系下，對於閱讀樹的身分憑證，雖說也是派的上用處，但怕將來文化活動的資格上會被質疑，所以想說還是在去受訓一下，讓自己在從事故事志工路上能更順利。
但文化志工的課程長期以來都比較少，所幸這次經由玩圖去文化中心收回玩具時，跟辦理活動的小姐，特別詢問了今年度的受訓課程，才沒讓我又錯失了報名時機。
這次的受訓共有三天，分別是在四月二十五，四月十十六，跟五月二號。這次的講課老師是林淑珍(粘忘凡)老師，上完課之後還必須要在實習六次，團體討論兩次，看起來文化志工的憑證果真是比較嚴謹的喔。
才兩天的課程中，我就見識到了粘老師的溫柔跟典雅，說起話來不疾不徐，讓人有入沐春風的感覺，難怪會是文化局的首席說故事人，在文化局網站的說故事裡，她甜美的聲音，會讓人覺得很舒服。
課程開始老師分享了生活中的點滴，我也才發現原來她跟聯經最可愛的主編上次才去過日本之行的說，老師還笑說，她的行李是最多的，課程當中有的夥伴分享了一些手指謠，這常用於故事開場的破冰，老師更進一步訓練我們說話的練習，在自我介紹這塊，我本想低空飛過，因為說了這許多年的故事，如今只是為了一紙憑證，理當我的經驗值應該都會比夥伴來的多，所以我想說不要太張揚，但沒想到一介紹之後，很多夥伴都有關背景，但大多數是孩子大了之後的尋找志工跑道，少部分是為了自己家中的共享故事繪本而來到這裡，果真是人才濟濟阿。
介紹完自我介紹之後，老師說除了說之外，聽的能力也很重要，需要多練習，第一'因為現在很多孩子在長大的過程中，會開始被加入了許多的框架，所以在面對真實性的時候，需要正確的認知，也必須認真告知=正確展示，當然這樣的過程中，必須是建立在輕鬆，愉快的。
這兩堂的課程中最大的收穫，是突破了往常我對於述說繪本時，會看不見前面的字，經過學習也才知道原來是可以在後面加小抄，這對我來說真是一大利器阿。
第二堂課的故事分享中，我很幸運的在第一天時被最後一號抽中(書名:降落傘男孩)，回家後我就在思索說我該用怎樣的方式去表現出這本繪本，後來我決定用演繹的的方式去開展這本書的內容，經過閱讀我開始去體會書中所要敘述是怎樣的行為認知。再加以歸類之後，腦中就開始可以開始演練出我需要的場景跟表演方式。
表演那堂課，我觀察到了其他夥伴不一樣的表演方式，很有趣，但每個人只分配到十分鐘的時間，其實來說是有點不夠的，但我想對於不常展現說故事的人來說，這其實是會有點壓力的。
再我秀完(降落散男孩之後)，以我對我自己的自信，我要是秀說故事，沒有十分也有九分的功力，這對我來說根本是駕輕就熟，但是想當然爾說完之後，有的夥伴提出了我製作了投影片，又加上了秀，是否會讓觀賞的人，重點不知道在那裡，也有人問說，是否說故事中張力都需要這麼大，才會吸睛，但其實我只是單純想表演另一種不一樣的技法來跟夥伴分享的，但老師果真是經驗老到，她知道我是為了提醒我自己才做了投影片，其實在這本書當中，我加上我自己的說故事方式，說教當中帶點無厘頭，讓人覺察不出我是討論一個關於人性中害怕的事情，以及怎樣去面對自己的恐懼。其實我很想說的是，每個人都有自己的表演方式，不需要也沒必要去學別人，但可以學習別人的長處，千萬別忘了自己的特質。但這些我所想的，老師也都知道，她所加上的註解，其實跟我都一樣。單單就這些，我就佩服起老師來了，果真薑是老的辣，呵呵~~~
其實我很羨慕粘老師的謙卑跟不疾不徐，說起話來有條不紊，對於任何的話語，都採取最大的包容跟接納，更非常的用智慧去解決了夥伴之間的不足跟看見自己問題的所在。這在我來就是很欠缺的一環，回家的路上我自己省思著一個想法，很開心今天看到了一位非常有智慧跟美麗老師所帶給我的啟示跟開導，說實話我也好想像她一樣，但我更知道，每個人的天賦落點就是不一樣，我知道這個社會上很多人很難做自己，愛自己。在做自己跟愛自己的層面上太多人會以為自己是有做到的，但其實說的容易，做起來是有難度的，但我很開心的是，做自己，愛自己，其實一點也不難，至少我是很幸福的，可以開心的去看到更多的孩子藉由我的說故事中，去得到快樂，再繪本故事裡，讓我見到了孩子純真的笑容，一路走來，我依然無悔，因為孩子的笑容就是給我最棒的回饋了。
